Тесты по окружающему миру для 1 класса «ЧТО ТАКОЕ РОДИНА?»
Тест №14 по теме: «Что вокруг нас может быть опасным?».
Тест №15 по теме: «На что похода наша планета?».
Тест №16 по теме: «Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?».
Тест №17 по теме: «Откуда в наш дом приходит электричество?».
Тест №18 по теме: «Как путешествует письмо?».
Тест №19 по теме: «Куда текут реки?».
Тест №20 по теме: «Откуда берётся снег и лёд?».
Тест №21 по теме: «Как живут растения?».
Тест №22 по теме: «Как живут животные?».
Тест №23 по теме: «как зимой помочь птицам?».
Тест №24 по теме: «Откуда берётся и куда девается мусор?».
Тест №25 по теме: «Когда придёт суббота?».
Тест №26 по теме: «Когда наступит лето?».
Тест №27 по теме: «Где живут белые медведи?».
Тест №28 по теме: «Где живут слоны?».
Тест №29 по теме: «Где зимуют птицы?».
Тест №30 по теме: «Когда появилась одежда?».
Тест №31 по теме: «Когда изобрели велосипед?».
Тест 32 по теме: «Когда мы станем взрослыми?».
Тест №33 по теме: «Почему солнце светит днём, а звёзды ночью?».
Тест №34 по теме: «Почему луна бывает разной?».
Тест №35 по теме: «Почему идёт дождь и дует ветер?».
Тест №36по теме: «Почему радуга разноцветная?».
Тест №37 по теме: «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?».
Тест №38 по теме: «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?».
Тест №39 по теме: «Зачем мы спим ночью?».
Тест №40 по теме: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?».
Тест №41 по теме: «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?».
Тест №42 по теме: «Зачем нам нужен телефон и телевизор?».
Тест №43 по теме: «Зачем нужны автомобили?».
Тест № 44 по теме: «Зачем нужны поезда?».
Тест №45 по теме: «Зачем строят корабли?».
Тест №46 по теме: «Зачем строят самолёты?».
Тест №47 по теме: «Зачем люди осваивают космос?».
В сборнике представлены тематические задания, составленные в чётком соответствии с содержанием учебника по окружающему миру для 1 класса. Автор А. А. Плешаков. М, «Просвещение», 2013 г.
Тесты разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Тестирование — основное средство контроля и проверки обязательного уровня обученности. Наборы тестов признаются сегодня наиболее объективными измерителями. Тестовые задания имеют преимущества перед традиционными методами контроля знаний: более высокая, чем в традиционных методах, объективность контроля; оценка, полученная с помощью теста, может быть более дифференцированной.
Тестирование обладает более высокой эффективностью. Позволяет при опросе охватывать большой объем материала. Уменьшает элемент случайности в выборе контрольных заданий. Тестирование – завершающий этап во всей системе комплексного контроля.
Материал разбит на темы, каждое задание имеет цель отработать определённые навыки и понятия. Используя материал этого пособия, учителя начальных классов получают возможность сразу увидеть пробелы в знаниях учащихся.
Благодаря тестам задания проверяются легко, позволяют активизировать деятельность учащихся на уроках, разнообразить процесс обучения, получать наглядную картину успеваемости, экономить время, отводимое на опрос и контроль.
Работа с тестами может проводиться почти на каждом уроке окружающего мира, так как материал тестов идёт параллельно с учебником.
Тематические задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке. При фронтальной работе с текстами учитель сам может читать задания, а дети отмечают правильный ответ. Отводить на тестирование больше 20 минут не рекомендуется. Материал сборника поможет оказать методическую помощь учителю в подборе упражнений для закрепления знаний, умений, навыков учащихся.
Сборник адресован учителям начальной школы, но может быть также использован родителями для занятий с детьми дома.
При всех положительных качествах метода тестирования он не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен использоваться вместе с традиционными формами проверки результатов обучения.
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_________
1. Обведи кружком все буквы правильных ответов.
Как называется наша страна?
а) Республика Южная Осетия; г) Республика Армения;
б) Российская Федерация; д) Турецкая республика
в) Республика Беларусь; е) Украина.
2.Как называется её столица?
3.Птица — древнейший символ власти, силы, мудрости.
4.Какие народы живут в России?
а) русские; г) итальянцы;
б) французы; д) японцы;
в) якуты; е) армяне.
5.Назови край, в котором ты живёшь?
а) Ставропольский; б) Краснодарский; в) Красноярский;
6. Назови столицу своего края.
7. Назови город, в котором ты живёшь?
8. Какая река протекает в твоём крае?
ТЕМА «Что мы знаем о народах России?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_________
1. Какой язык признан государственным языком Российской Федерации?
2. Как называется жилище чукчей?
3.На чём передвигаются ненцы и чукчи?
4. Определи русский народный праздник?
5. Музыкальный инструмент якутов?
6. Любимое блюдо татар?
б) пирожки с капустой;
7. Вероисповедание бурят?
8. Танец грузин?
9. Напиши, какие народы населяют наш край?
ТЕМА «Что мы знаем о Москве?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_________
1. Как называлась крепость в старинных русских городах?
2. Из какого материала сложена стена Кремля?
3. Как называется кремлёвская башня с курантами.
б) Царская башня;
в) Сенатская башня.
4. Из какого материала сделана звезда на Спасской башне Кремля:
5. Какие две реки протекают возле Кремля?
6.Как называется площадь возле кремлёвских стен?
7. Кто считается основателем Москвы?
а) Дмитрий Донской;
в) Юрий Долгорукий.
8.Напиши, какие достопримечательности можно увидеть в Москве.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Что у нас над головой?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_________
1.Отгадай загадку:
Украшал ночную синь
А прошла неделька только-
От него осталась долька.
2. Какую фигуру образуют звёзды Созвездия Большая Медведица?
3. Что можно увидеть на небе днём?
4. Сколько звёзд в созвездии Большая Медведица?
5. Определи на что похоже солнце?
6. Как называются облака похожие на перья, волокна или тонкие беловатые полосы?
7. Что такое Солнце?
а) огромный раскалённый шар;
ТЕМА «Что у нас под ногами?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_________
1.Что мы можем найти под ногами?
2. Определи, о каком камне идёт речь, если его часто используют в строительстве .
3. Из какого камня можно высекать искры?
4. Какой камень состоит из раковин морских животных?
5. Какой камень состоит из мелких разноцветных зёрен?
6. Выбери верное утверждение:
а) Камни относятся к живой природе.
б) Камни относятся к неживой природе.
в) Камни созданы руками человека.
7. Отгадай загадку
Из земли на опушке,Торчит лысая макушка.Вырос на макушке мох,А вокруг — чертополох.
8. Напиши названия известных тебе камней.
ТЕМА «Что общего у разных растений?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата________
1.Определи части растений
а) стебель; г) ягода;
б) корень; д) цветок;
2.Что образуется на месте цветка, когда он отцветает?
а) соцветие ;
в) плод с семенами.
3.Какая часть растения находится под землёй?
4. У каких растений человек использует корень?
5. У каких растений человек использует листья?
6. У каких растений человек использует плод с семенами?
7. Подчеркни одной чертой плоды, двумя чертами – корнеплоды.
8. У каких растений цветы собраны в соцветия?
ТЕМА «Что растёт на подоконнике?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата________
1. Какие растения относятся к комнатным растениям?
а) кактус, фиалка, бегония;
б) роза, астра, незабудка.
в) сосна, кедр, калина.
2.Выбери верное утверждение:
а) Родина кактусов жаркие страны.
б) Родина кактусов далёкие пустыни.
в) Родина кактусов северный полюс.
3. Отгадай загадку:
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
а) комнатные растения;
б) полевые растения;
в) дикорастущие растения.
4. Назови родину бальзамина.
5. Что лишнее?
6. Назови второе имя растения сансевьеры:
а) Ванька мокрый
7. Какие комнатные растения имеют усы?
8. Выбери правильный ответ на вопрос: почему алоэ в народе часто называют столетником?
а) Потому что он живёт сто лет.
б) Потому что он живёт более ста лет.
в) Потому что он никогда не цветёт.
г) Потому что момента цветения ждать приходиться очень долго.
9. Напиши известные тебе комнатные растения:
ТЕМА «Что растёт на клумбе?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Определи какие цветы растут на клумбе?
2. С чем обычно сравнивают астру?
3. С чем обычно сравнивают гладиолус?
4. Определи лекарственные растения:
5. Выбери луковичные растения:
5. Напиши несколько растений цветника?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Отгадай загадку:
Синенький звонок висит,
никогда он не звенит?
7. Нарисуй в квадратах экологические знаки на тему: «Чего нельзя делать на клумбе».
ТЕМА «Что это за листья? Что за хвоинки?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Отгадайте загадку:
Я из крошки — бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч, не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.
2.Закончи предложение :
Каждый лист имеет листовую …………и ………………
3.Установи соответствие.
простая листовая пластинка клён
сложная листовая пластинка липа
4. Как правильно назвать лист хвойного дерева?
5.Какое из хвойных деревьев сбрасывает листья на зиму?
6. Из какого дерева делают лыжи?
7 . Выбери хвойные деревья:
8. Напиши, какие ты знаешь деревья:
ТЕМА « Кто такие насекомые?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Отгадайте загадку
Над цветком порхает, пляшет,
Ветерком узорным машет.
2. Сколько ног у стрекозы?
3. Определи насекомых?
4. Закончи предложение :
Насекомые – это животные, у которых ____________________________
5. Самый главный орган чувств у насекомых?
5. Как называется красно-чёрный жук с длинным телом?
а) божья коровка;
б) жук — могильщик;
в) красотел пахучий,
6. С какими жуками люди борются?
а) колорадский жук;
7.Какие насекомые живут в ульях?
8. Какие насекомые живут дружными трудолюбивыми семьями?
9. Выбери верное высказывание:
а) У насекомых шесть ног.
б) Все насекомые умеют летать.
в) Паук – это насекомое.
ТЕМА « Кто такие рыбы?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Допиши предложение.
Акула, щука, карп, сазан – это _______________
2.Чем покрыто тело рыб?
3. Где живут речные рыбы?
4. Установи соответствие:
Морские рыбы сельдь
Речные рыбы щука
5. Крупная речная рыба – это…
6. Где живут рыбы?
7. Отгадайте загадку:
8. Выбери верное утверждение:
а) Рыбы – водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй.
б) Краснопёрка – самая большая речная рыба.
в) Китовая и гигантская акула – самые маленькие рыбы.
ТЕМА « Кто такие птицы?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Как называют животных, тело которых покрыто перьями?
2.Какая птица так о себе говорит?
И летать не летаю…
За что же тогда меня птицей считают.
3.Определи птиц?
г) белка – летяга.
4. Как называют учёного изучающего птиц?
5. Какая птица не умеет летать, хорошо ныряет и плавает, добывает себе пищу крабов, рачков, рыбу.
6. Назови одним словом:
Цапля, сова, снегирь – это …
7. Установи соответствие:
Перелётные птицы журавль
Зимующие птицы дятел
8. Выбери верное утверждение:
а) Колибри – самая большая и красивая птичка.
б) Синицы – красивые птички ростом с воробья.
в) Клёст – это птица, которая выводит птенцов только летом.
ТЕМА « Кто такие звери?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Допиши предложение.
Животные тело, которых покрыто шерстью — это …
2.Отгадай загадку:
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке — летом.
3. О каких животных говорится: «Их разводят и кормят люди, защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве».
А) Домашние животные;
Б) Дикие животные;
В) Хищные животные.
4. Выбери верное утверждение:
А) Если животное большое – это зверь.
Б) Кошка и мышка – это звери.
В) Бабочка, дятел, летучая мышь – это животные, потому что они умеют летать.
5. Установи соответствие:
Дикие животные медведь
Домашние животные корова
6. Самое высокое животное на земле
7. Определи хищных животных:
8. Напиши животных нашего края
ТЕМА « Что вокруг нас может быть опасным?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата_______
1.Выбери верное утверждение:
1)Переходи улицу по пешеходному переходу,
2)Переходить улицу на красный свет.
3)Переходи улицу перед близко идущими машинами.
2.Соедини стрелками верные утверждения:
1)Пожарная служба «02»
2)Газовая служба «03»
4)Скорая помощь «04»
3.Нарисуй условные знаки к правилам:
Не играй со спичками.
Нельзя играть в лифте и прыгать в нём.
4. Допиши предложения:
2) К оголённым электрическим проводам…
3)Выходя из дома или комнаты надо…
5.Определи предметы, которыми детям нельзя пользоваться без помощи и без присмотра взрослых?
6. Напиши, что может быть опасным в квартире.
ТЕМА « На что похожа наша планета»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата______
1.Допиши предложение.
1)Наша планета называется…….
2.Какую форму имеет наша Земля?
3.Земля вращается вокруг…
4. Главным источником света и тепла на земле является:
5.Отгадайте загадку:
На ноге стоит одной,
Крутит — вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
6. Глобус – это …
7.Собери пословицы:
Родина краше солнца, Родины нашей
Родина — мать дороже золота
Нет в мире краше ни сил, ни жизни не жалей
Для родины своей умей за неё постоять
8.Напиши, что ты знаешь о нашей планете?
ТЕМА «Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата______
1)Отгадай загадку:
В неё льётся, из неё льётся,
Сама по земле плетётся.
2)Закончи предложение:
В наш дом поступает ____________ или _______________ вода.
3)Куда сначала попадает вода?
А) станция очистки воды;
4)Что такое фильтры?
А) специальные очистительные устройства;
Б) устройства для компьютера;
В) устройства для зарядки.
5)Куда загрязнённая вода уходит из нашего дома?
А) очистительные сооружения;
6) Выбери верное утверждение:
А) Речную воду пить нельзя.
Б) В речной воде нельзя купаться.
В) По речной воде нельзя плавать на лодках.
7) Нарисуй в квадратах экологические знаки на тему: «Как защитить воду от загрязнения».
8) Напиши, как очистить загрязнённую воду?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Откуда в наш дом приходит электричество?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата______
1.Отгадайте загадку:
Кто по проводам
В дом приходит к нам?
По ночам, когда темно,
Освещает дом оно.
2.Выбери электроприборы:
3.Дополни предложение :
Электричество вырабатывается на _____________________ и приходит в наш дом по _________________________.
4.Напиши, какие электрические приборы есть в вашем доме.
5.Какие приборы работают на батарейках?
6. Выбери верное утверждение:
А) Никогда не берись за электроприборы мокрыми руками.
Б) Вынимай вилку из розетки, дёргая за шнур.
Г) Прикасайся к оголённым проводам.
7. Соедини стрелками:
Батарейка Электрическая лампочка
8. Нарисуй правила электробезопасности .
ТЕМА «Как путешествует письмо?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
Отгадайте загадку:
Сбоку марка и картинка,
В круглых штампах
Быстрое — как птица,
За море умчится.
Кто такой отправитель?
А) Это тот, кто доставляет письмо.
Б) Это тот, кто отправляет письмо.
В) Это тот, кто получает письмо.
Какой конверт нужно выбрать, чтобы отправить письмо?
Что можно отправить по почте?
Б) денежный перевод;
Определи птицу – почтальона?
Опишите путь письма от отправителя к адресату?
Закончи предложение :
Почтальон – это __________________________________________________
8. Что лишнее?
А) Весы; Б) сортировочный ящик; В) Почтовый штемпель; Г) мороженое.
ТЕМА «Куда текут реки?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадайте загадку:
Не конь, а бежит,
Чуть дрожит на просторе,-
Узкий кончик в роднике,
А широкий в море.
2. Допиши предложение:
Река может впадать в ….
3.Соедини стрелками верные утверждения:
4. Вода в реке:
5. Для чего используется морская соль?
А) для приготовления еды;
Б) для корма животным;
В) для лечебных ванн.
6. Выбери верное утверждение:
А) Заплывай на пляже за буйки;
Б) Ныряй в незнакомых местах;
В) Купайся только под присмотром взрослых.
7. Нарисуйте в кружках экологические знаки на тему: «Чего нельзя делать на воде».
ТЕМА « Откуда берётся снег и лёд?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадайте загадку:
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
2.Допиши предложение:
Снег и лёд — это ____________________________________.
3.Определи свойства снега и льда. Установи соответствие стрелочками.
4.Что образуется при таянии снега и льда в тепле?
5. Сколько лучей имеет каждая снежинка?
6. Во что превращается вода, если она замёрзнет?
7.Напишите, где вы видели лёд?
8.Что такое сосулька?
2) замёрзшая вода;
9. Нарисуй в квадратах знаки безопасности на замёршей реке.
ТЕМА «Как живут растения?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Напиши, какие растения ты видел около своего дома?
2.Установи соответствие:
3. Докажи, что растение живое?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Что необходимо растениям для жизни?
5.Напиши, какие комнатные растения ты знаешь?
6. Выбери верное утверждение:
1) При поливке комнатных растений лейку надо поднимать высоко.
2) При поливке вода не должна быть холодной.
3) Желательно поливать цветы отстоявшейся водой комнатной температуры один – два раза в неделю.
7.Нарисуй предметы необходимые для ухода за комнатными растениями.
ТЕМА «Как живут животные?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Допиши предложение:
Стрекоза, карась, ворона, белка – это_____________________
2.Найди детёнышей. Установи соответствие:
3.Кто, чем питается? Соедини стрелками.
4. Кто живёт в берлоге?
5. Что необходимо животным для жизни?
6. Докажи, что животные живые существа ,
7.Напиши названия диких и домашних животных .
8.О каких животных можно сказать, что они не добывают пищу самостоятельно, жильё строит человек».
ТЕМА «Как зимой помочь птицам?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадай загадку:
В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица.
2. Напиши, какие птицы зимуют в твоём городе?
3.Отгадай загадку:
Что за стол среди берёз
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
4. Когда птицы нуждаются в заботе человека?
5. Нарисуй, какие кормушки можно сделать для птиц.
6. Напиши, каким кормом можно подкармливать птиц?
7.Допиши предложение:
Снегирь, синица, поползень, свиристель, дрозд – это _______________птицы.
ТЕМА «Откуда берётся и куда девается мусор?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Допиши предложение:
После использования продуктов питания и других нужных предметов остаётся ___________________.
2. Куда нужно выбрасывать мусор?
1. мусорное ведро;
2. на лестничную площадку;
3. Нарисуй, экологические знаки, запрещающие выброс мусора в общественных местах.
4. Напиши, какой путь должен пройти мусор от нашего жилища до машины, вывозящей его ?
5. Куда лучше вывести мусор?
В) завод по переработке мусора.
6. Нарисуй, что можно сделать из ненужных вещей.
7. Выберите верное утверждение:
А) Покупай товары с большим количеством упаковок и обвёрток.
Б) Не бери лишних бумажных и целлофановых пакетов в магазине, если их собираешься сразу выбросить.
В) Покупай больше, чем может понадобиться.
ТЕМА «Когда придёт суббота?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадай загадку:
2. Допиши предложение:
Время бежит из ________________в _____________________.
3. Что такое настоящее время?
А) это, то время, что было;
Б) это, то время, что будет;
В) это время, которое сейчас.
4. Отгадайте загадку:
Что за птицы прилетают,
По семёрке в каждой стае?
Не воротятся назад.
5. Сколько дней в неделе?
6. Напиши по порядку дни недели?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Какие из школьных принадлежностей использовались в прошлом?
А) чернильница ;
8. Выбери верное утверждение:
А) Среда идёт после понедельника.
Б) В неделе шесть дней.
В) Суббота идёт после пятницы.
9.Нарисуй себя в прошлом?
ТЕМА «Когда наступит лето?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадай загадку:
Когда это бывает?
2.Установи соответствие:
Зимние месяцы май
Весенние месяцы март
Летние месяцы июль
Осенние месяцы август
3. Закончи предложение:
Зима приходит после ________________________________________________
4.Ппречислите времена года в правильной последовательности?
5.Сколько месяцев в году?
6.С какого месяца начинается год?
7. Выбери верное утверждение:
А) В году двенадцать времён года.
Б) Осенью на деревьях распускаются листья.
В) Зимой длинные дни и самые короткие ночи.
8.Определи названия весенних месяцев?
А) июнь Б) март В) май Г) сентябрь Д) февраль Е) апрель
ТЕМА «Где живут белые медведи?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадай загадку:
Среди снегов и льда не голодает,
За рыбой в холодную воду ныряет.
Густая белая шерсть спасает,
От морозов согревает.
2.Определите холодные районы на Земле?
2) Северный Ледовитый океан;
3.Закончи предложение:
Большая часть Северного Ледовитого океана покрыта_______________ и _____________.
3.Какие животные обитают в холодных районах Земли?
4. Какая одежда понадобиться для путешествия на Северный и Южный полюс? Напиши .
5. Какие животные обитают на Северном полюсе? Что лишнее? Подчеркни.
Морж, белый медведь, поморник, пингвин.
6.Какие животные обитают на Южном полюсе? Что лишнее? Подчеркни.
Пингвины, альбатрос, белый медведь, тюлень.
7. Как ты думаешь, охотятся ли белые медведи на тюленей?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Дополни предложение:
Огромный участок суши, расположенный на Южном полюсе называется_________________________________________________________________
ТЕМА «Где живут слоны?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Отгадайте загадку:
Он огромней всех на суше.У него большие уши.Он чудесным шлангом–носомМожет с пальм срывать кокосы.Издаёт он трубный глас.С ним встречались вы не раз —В цирке или зоопарке.А живёт он в странах жарких —И на острове Цейлон.
2.Какие жаркие районы есть на земле?
2) тропический лес;
3.Какая одежда понадобиться для путешествия в саванну? Напиши.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Установи соответствие:
Саванна индийский слон
Тропический лес африканский слон
5.Самая крупная птица в мире?
6.Что ты знаешь о слонах?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Как отличить индийского слона от африканского?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Где зимуют птицы?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата____
1.Дополни предложения:
Зимующими называют птиц, которые_________________________________________.
Перелётными называют птиц, которые________________________________________
2.Установи соответствие:
Зимующие птицы дятел
Перелётные птицы соловей
3. Отгадай загадку:
Я по дереву стучу,Червячка добыть хочу,Хоть и скрылся под корой — Всё равно он будет мой!
4. Какая птица лишняя?
Галка, синица, ворона, поползень, голубь, ласточка.
Грач, ласточки, соловей, воробей, зяблик.
5. Напиши, как можно помочь птицам зимой?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Когда птицы возвращаются к нам?
7. Какой предмет помог узнать учёным, где зимуют перелётные птицы?
8.Почему птицы улетают в тёплые края?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Когда появилась одежда?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата___
1.Отгадай загадку:
Если день стоит погожий,
Он не выйдет из прихожей.
Если дождик моросит,
Он по улице бежит.
2.Допиши предложение:
Блузка, пальто, джинсы, брюки, свитер, носки, платье – это_________________
3.Из чего первобытные люди делали одежду?
1) из ткани:
2) из шкур животных;
4.Когда появилась одежда?
3) в глубокой древности.
5.Установи соответствие:
Деловая одежда халат
Спортивная одежда кеды
Рабочая одежда ватник
Домашняя одежда тапочки
6. Нарисуй эскиз костюма для дискотеки, школы, путешествия.
7. Опиши одежду своего друга?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА: « Когда изобрели велосипед?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата___
1.Отгадайте загадку:
Этот конь не ест овса, Вместо ног — два колеса, Сядь верхом — и мчись на нем, Только лучше правь рулем!
2. Напиши, из каких частей состоит велосипед?
3. Какой предмет необходим каждому велосипедисту?
4.С какого возраста можно кататься на велосипеде по улицам и дорогам?
5. Нарисуй условные знаки для правил:
1) Категорически запрещается ездить на велосипеде, держась за руль одной рукой или «без рук».
2)Цепляться за проезжающий мимо транспорт.
6) Допиши предложение:
Первые велосипеды появились более____________________________________________
7)Выбери верное утверждение:
1) Можно ездить в парке, во дворе, на стадионе, в зоне отдыха, по шоссе детям до 14 лет.
2) Первые велосипеды были деревянные и без педалей.
ТЕМА «Когда мы станем взрослыми?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку :
Варит он ни борщ, ни суп,
И ни каши с разных круп,
Варит он котлы топные,
Трубы, прутья, швы сварные.
2.Допиши предложения:
Трактор водит ___________________________________________________
3.Что делает ветеринар?
2) лечит животных;
3) выступает в цирке.
4. Напиши людей, каких профессий мы узнаём по их одежде?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Узнай профессию?
Больше всего о звёздах знает этот человек. Сейчас этот учёный наблюдает космос с помощью телескопов, летательных аппаратов.
6.Нарисуй, кем бы ты хотел стать?
7. Что необходимо для работы парикмахеру? Вычеркни лишнее .
Расчёска, крем, весы, фен, духи, машинка, градусник.
8. Напиши профессии на букву «В».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку:
За крайним двором рассыпанный горох:
ни лопатой не сгрести, ни метлой не смести.
Вечером рассыпался горох,
утром встал — нет ничего.
2.Что такое звёзды?
1) блестящие фонарики;
2) огромные пылающие шары;
3.Дополни предложение:
Звёзды нам кажутся маленькими светящими точками, так как они расположены ________________________________________________________________________
4.По каким признакам звёзды отличаются друг от друга?
5.Что такое Солнце?
1) ближайшая к земле звезда;
2) большой футбольный мяч;
3)самая большая звезда.
6. Кто изучает звёзды?
7.Что солнце создаёт?
9.Напиши, почему звёзды видны ночью?
ТЕМА «Почему Луна бывает разной?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку:
Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька.
2.Выберите верное утверждение :
1) Луна – естественный спутник Земли;
2)Луна сама испускает свет.
3)На Луне живут люди.
3.Нарисуй какую форму имеет Луна?
4.Закончи предложение:
Луна сама не испускает света, она отражает_______ _________и посылает на ___________________.
5.Как вы думаете, что больше Земля или Луна?
6.Почему на Луне не живут люди?
Потому, что там нет
3)воды и воздуха.
7.Что люди посылают на Луну?
ТЕМА «Почему идёт дождь и дует ветер?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку:
Шумит он в поле и в саду,А в дом не попадет.И никуда я не иду,Покуда он идет.
3) соседский мальчик.
2.Выбери верное утверждение:
1) Туча – это тёмное густое облако.
2) Ветер дует, потому что качаются деревья.
3)Холодный воздух легче тёплого.
3.Напиши, почему на Луне не бывает дождя?
4.Определи виды дождя. Установи соответствие:
Ливень мелкий дождик, как из сита
Ситничек косой дождь
Ливень проливной дождь
5.Допиши предложения:
1) Дождь идёт потому, что ______________________воды, из которых состоит туча, падают на ________________________.
2)Ветер дует потому, что при нагревании земли солнечными лучами ________________ воздух поднимается___________, а _________________устремляется на его место.
6.Выбери слова, которыми можно описать ветер? Что лишнее?
Сильный, зелёный, холодный, сырой, сладкий, горячий, пёстрый, порывистый, слабый, широкий. Красный.
7.Напиши, какое значение имеет ветер и дождь в жизни растений, животных?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Какая одежда защитит тебя от дождя?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «Почему радуга разноцветная?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадайте загадку:
Что за чудо-красота!Расписные воротаПоказались на пути!В них ни въехать,Ни войти.
2.Когда в небе появляется радуга?
1)когда идёт дождь;
2) когда светит солнце;
3)когда светит солнце и идёт дождь.
3.Сколько цветов в радуге?
4.Дополни предложение:
Радуга образуется, когда ______________________________________ попадают в небе на _______________________________.
5.Установи соответствие:
6.Выбери верное утверждение :
1) В радуге жёлтый цвет идёт после синего цвета.
2) В радуге жёлтый цвет идёт после оранжевого цвета.
3)В радуге жёлтый цвет идёт после зелёного цвета.
7.Напиши, какая фраза может подсказать нам последовательность цветов в радуге?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.В какое время лучше наблюдать радугу?
2) ближе к вечеру;
ТЕМА «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
2.Какие цветы растут на лугу?
1) роза, гладиолус, георгин.
2) мак, колокольчик, ромашка, лютик.
3) бальзамин, фикус, кактус.
3.Допиши предложение:
Бабочки не могут жить без цветов, потому что____________________________________
4.Нарисуй экологические знаки на тему: «Чего нельзя делать в природе»
5.Установи соответствие между бабочками:
Пестрянка жёлтого цвета
Голубянка пёстрого цвета
Лимонница голубого цвета
6. Напиши, почему на лугу нельзя ловить бабочек и рвать цветы?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Какие растения занесены в Красную книгу?
1) венерин башмачок,
ТЕМА «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку:
Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой –
скинет с плеч её долой.
2. Какие звуки природы можно услышать в лесу ?
2) жужжание насекомых;
3) громкая музыка.
3.Какое правило поведения в природе будем соблюдать Напиши________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Нарисуй условный знак к этому правилу?
5. Выбери верное утверждение:
1) Если мы будем шуметь в лесу, услышим прекрасные звуки леса.
2)Если мы ведём себя тихо, лесные обитатели не пугаются нас.
3) Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу прогнать можно, лучше бы их не было.
6.Допиши предложение :
Напуганная птица побоится подлететь к гнезду, и птенцы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Какие предметы нужно взять с собой ребятам, если они пойдут на прогулку в лес? Подчеркни.
Карандаши, фотоаппарат, магнитофон, альбом, фломастеры, сачок, нож, рогатка, зажигалка.
ТЕМА «Зачем мы спим ночью?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________ Дата
1.Отгадай загадку :
Когда вы видите меня, то не можете видеть ничего другого. Я могу заставить вас гулять, даже если вы не имеете такой возможности. Иногда я говорю правду, иногда я лгу. Но если я лгу, то близок к правде. Кто же я?
2.Допиши предложение :
Человеку нужно спать, для того чтобы___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выбери верное утверждение:
1) Ложиться спать надо вовремя.
2) Если будешь засиживаться допоздна, то выспишься.
3)Если ты не выспался, то сможешь хорошо работать на уроке, будешь внимательным, будет хорошее настроение.