Сценарий Международного праздника "День гор". 5-й класс
Данное мероприятие может быть проведено во внеурочное время в рамках ФГОС, на предметной недели и рассчитано на учащихся как в 5-х классах так и в 6-х классах.
Цель внеклассного мероприятия - познакомить учащихся класса и школы со значением праздника, рассказать о подвигах людей, чья профессия связана с покорением вершин, и о роли альпинистов в победе в годы ВОВ;
Внеклассные мероприятия способствуют развитию познавательного интереса учащихся к географическим объектам (горам), к предмету география
- расширяет кругозор учащихся;
- воспитывает культуру общения, развивает коммуникативные и познавательные умения;
- патриотическое воспитания подрастающего поколения учащихся.
Развитие познавательных интересов;
способность восприятия чувств других людей;
формирование гордости за свою Родину;
Логические УУ - умение давать определение понятиям-(что такое горы, горная цепь. Альпенист)
Коммуникативные УУД - обеспечивается возможность сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя.
Ход мероприятия
Так оставьте ненужные споры! Я себе уже все доказал - Лучше гор могут быть только горы, На которых еще не бывал
Звучит мелодия и песня Высоцкого.
Ведущий 1: Добрый день уважаемые ребята, дорогие гости и участники мероприятия.
Сегодня мы собрались здесь не случайно. 11 декабря-Международный день гор.
Международный день гор официально отмечают 11 декабря. Праздник был принят Генеральной Ассамблеей ООН в январе 2003 года. Цель праздника — обратить внимание на важность развития горных регионов, сохранения их природного рельефа и улучшения уровня и условий жизни жителей гор. В эти дни по всему миру проводятся тематические симпозиумы, семинары и лекции.
Около четверти поверхности суши покрыто горами. Десятая часть населения земли проживает в горах среди уникальных животных и растений, способных существовать только в горной местности. Именно в горах зарождаются источники всех крупнейших мировых рек, важнейших для жизнеобеспечения населения планеты.
К сожалению, добыча полезных ископаемых и восхождения альпинистов пагубно влияют на горные рельефы. Общества любителей гор пытаются сохранить природу, в том числе с помощью праздника
(на сцену выходит группа учащихся, которые читают стихи)
Например: Стихотворения читают ученики, некоторые ученики одеты как для похода (шорты, кеды, и рюкзаки)
Не гнуться под ветром, дождя не боятся. Стоять неуклонно и спину не гнуть! Друг друга поздравить с днем гор, не стесняться. Усталость и стресс одним махом стряхнуть.
Ведущий: Ребята, назовите горы России (ученики перечисляют)
Назовите Самые высокие горы Земли. А теперь горы России.
Ведущий :Какой характер должен быть у человека, который связал свою жизнь с горами? (терпение, выносливость, целеустремленность…..)
Какие профессии связаны с горами?
- Кто такие альпинисты?
Сообщение специально подготовленного ученика:
В августе 1788 года члены экспедиции И. Биллингса под руководством Даниила Гауса взошли на Ключевскую Сопку.
В 1817 году группа офицеров Пятигорского гарнизона пыталась взойти на высшую точку Кавказа — Эльбрус (5642 м), однако из-за пурги были вынуждены вернуться с высоты 5000 метров. Спустя 12 лет, 29 августа 1829 года, вершина Эльбруса была покорена младшим проводником Эльбрусской экспедиции Российской академии наук Киларом Хашировым, который впервые взошёл на восточную вершину Эльбруса (5621 м). До перемычки между вершинами на высоту 5100 метров поднимались также старший проводник Ахия Сотгаев, академик Э. Ленц и казак П. Лысенков. В честь первого покорения Эльбруса в Пятигорске и Нальчике установлены две памятные чугунные доски [16] .
Ведущий: Какие опасности могут ожидать людей в горах:
(ответы: Камнепады, лавины, оползни)
Для справки: (можно использовать и как информацию) Альпинимзм — вид спорта и активного отдыха [1][2] , целью которого является восхождение на вершины гор. Спортивная сущность альпинизма состоит в преодолении препятствий, создаваемых природой (высота, рельеф, погода), на пути к вершине. В спортивных соревнованиях по альпинизму объектом состязания являются высота вершины, техническая сложность пройденного маршрута, его характер и протяжённость [3] .
Любители альпинизма бредут по опасным склонам, чтобы достичь снежных вершин, они спят в палатках на снегу, мерзнут и дышат разреженным воздухом и радуются как дети, поднявшись на самый верх.
(далее начинает учитель, а продолжают рассказ ученики)
Учитель: А знаете ли вы ребята, что во время Великой Отечественной войны Свой вклад в дело победы внесли альпинисты, которые вели жестокие и упорные битвы за перевалы.
(слайд) В Приэльбрусье бои с фашистами. Заступали в гарнизоны перевалов советские альпинисты, сменившие ковбойки спортсменов на обмундирование офицеров отдельных горнострелковых отрядов. Гитлеровцам необходимо было захватить Кавказ, чтобы получить нефть, выйти к южной границе. Бои на Кавказе проходили на склонах и вершинах. 21 августа фашисты взошли на обе вершины Эльбруса и водрузили своё знамя. В долинах, перевалах, вершинах, знакомых нашим альпинистам по мирным походам и восхождениям стали разворачиваться военные действия.
Ученик 4. В феврале 1943 года, несмотря на высоту, холод, бураны, на не сдавшиеся в плен группы разгромленной дивизии “Эдельвейс”, на заминированные тропы советские альпинисты выполнили приказ – сняли с вершины Кавказа фашистские вымпелы и установили Государственный флаг СССР. Силуэт нашего Эльбруса изображён на боевой медали “За оборону Кавказа”. Военные альпинисты А. Гусев, Е. Белецкий. Н.Гусак, Ю.Одноблюдов, А.Сидоренко, Б.Грачев, Г. Хергиани, Б. Хергиани, В. Кухтин, Н. Моренец, А. Грязнов, А. Багров, Н. Персиянинов, Л.Каратаева, Г.Сулаквелидзе, А. Немчинов, В. Лубенец, Е. Смирнов, Л. Кельс и Н. Петросов сбросили фашистские символы с Эльбруса и водрузили там наш советский флаг. В своей записке, оставленной на вершине, они тогда написали:"17.2.1943 г., 14.00. Сегодня сюда поднялась группа инструкторов военного альпинизма РККА с "Приюта Одиннадцати" за 9 часов. Снегопад, туман, сильный мороз. Восхождение посвящено освобождению Кавказа от гитлеровцев и 25-й годовщине нашей славной Красной Армии. Группа по приказу командования Закавказского фронта сняла немецко-фашистский вымпел и установила наш Красный флаг СССР. Смерть немецким оккупантам! Да здравствует наша партия ВКП(б) и героическая Красная Армия! Да здравствует наш Эльбрус и вновь свободный Кавказ!"
. На северном склоне Санчарского перевала стоит памятник - воин-альпинист с развевающейся плащ-накидкой на плечах, с автоматом на груди и ледорубом в руках. На постаменте надпись:
"Они любили горы, как жизнь, Но Родину любили больше жизни. Бойцам и командирам отдельных горнострелковых отрядов".
Ученик 5. Летом 1943 года одна из экспедиций на Тянь-Шане установила точное положение загадочного пика - его вершина достигала 7439 метров над уровнем океана. Именно эта вершина, как выяснили ученые, и являлась высочайшей точкой Тянь-Шаньского массива, центром горного узла, откуда растекаются могучие ледники и куда сходятся хребты и основные снежные цепи Тянь-Шаня.. А название -это было символом надежды на конечную победу над фашистами, поднявшими оружие против народов нашей страны. Но в имени этого пика отразились также упорство и настойчивость советских людей, преодолевавших неимоверные трудности и на фронтах и в тылу. Кто из вас знает –как назвали этот пик? (дать возможность ответить ученика) Новый пик назвали пиком Победы!
Учитель: вот такие интересные факты о подвигах альпинистов мы сегодня узнали. И таких фактов много.
А начали мы наш праздник со слов из песни В. Высоцкого, и сейчас мы послушаем песню в исполнении наших учащихся.
А теперь слово для учащихся 7А и 7 Б классов, которые подготовили сценку из жизни в горах.
Можно провести викторину. (вопросы викторины прилагаются)
Учитель: Ребята, у вас было задание: нарисовать плакаты и стенгазеты, рисунки посвящённые этому дню, рисунки. Затем организовать выставку работ
(учитель называет всех авторов рисунков, а лучших авторов рисунков приглашает на сцену и вручает медальки с изображением символики праздника День гор).
Спасибо выступающим. Спасибо всем, кто принял участие в проведении праздника.
Рефлексия. После праздника провести рефлексию-Что узнали нового, интересного. Что уже знали.
До новых встреч
После праздника можно провести следующие виды деятельности:
- Напишите памятку для людей, живущих в горных районах, для людей, отправляющихся отдыхать в горы (какие опасности их могут ожидать)
- Напишите мини-эссе по теме.
Творческое задание: Нарисовать или сделать модель гор из пластилинов (это проводится во время внеурочного занятия, но можно дать и как домашнее задание, но тогда это будет совместный труд родителей и детей)
Задание: нарисовать рисунки о горах, карандашом. (это можно провести во время мероприятия)
Использованные источники и сайты в Интернете:
1. Источник: http://xvatit.com/school/sch-online/compet/135152-urok-keys-alpinizm-iskusstvo-pokorenija-vershyn.html © Xvatit.com
2. На сайте PozdravOK.ru
3. Картинки с сайта yandex.ru/images
4. Презентация на тему: "Географы на войне Внеклассное. myshared.ru patriotweekly.ru Место подвига - Эльбрус | советские воины-альпинисты
5. Ресурсы интернета: www.informatics.ru/mshp/works/geografy/
6. “Советские географы — фронту и тылу (1941 —1945 гг.)” в сборнике “Вопросы географии” (М.: Мысль, 1985.—№ 128).