Интерактивная математика. Тренажеры для 1-4 классов к учебникам Л.Г. Петерсон
Тренажеры имеют два режима работы: 1. Режим обучения. Предназначен для использования учеником во время учебного процесса. Он выбирает тему, а тренажер генерирует задание. Каждое последующее задание по теме отличается от предыдущего параметрами, условием и формулировкой вопроса. 2. Режим контроля. В этом режиме формируется группа из нескольких заданий, решение которых позволяет объективно оценить знания по выбранной теме (оценка выставляется компьютером).
Скачать Интерактивная математика. Тренажеры для 1-4 классов к учебникам Л.Г. Петерсон
Отзывы (17)
Ольга | 13-05-2018, 13:47 Проработала учителем в нач кл. 26лет и репетитором 11лет по разным программ Когда впервые познакомилась с матем Петерсон сразу обратила внимание на схематическое моделирование к задаче Зачем давать готовую схему? Пусть ребенок свою сделает. А этот блиц турнир. Вообщем полкласса сидят на репетиторах Дети со 2,3 классов так начинают нервничать и ненавидеть математику Идут к неврологу в итоге В 4 классе столько всего лишнего, что в 5классе проходят и полосина отдыхают Зачем спрашивается был напряг чтоб в 5 дублировать? И что интересно -даю стандартную к. раб, а ребенок с ней не справляется (который учится по Петерсону) На многих детях это наблюдала
Алексей Леонидович | 8-01-2016, 04:09 Тупая программа, вредная для разума ребенка. Хорошего ПИНКА под зад гражданке Петерсон! Гнать её в шею с её больными фантазиями из системы образования! Как говорил М.Н.Задорнов "Всё ради бабок!" Это не программа, а способ наживы. И,кстати, на Международной математической олимпиаде Российские участники выступили хуже некуда. Может это сигнал.
Алла | 21-09-2015, 18:11 Если у ребенка склонность к математике, конечно, он "потянет" Петерсона, но для таких детей можно организовать и математический класс или просто дополнительные уроки типа "занимательная математика" . А если моя девочка (2 класс,) прочитав задание "проанализируйте пример, что в нем нового 40-8", отвечает сходу: 32, только теперь -говорит - я не уверена в этом, а что надо сделать-то, мам?" Это разве нормально. Она вообще уже не уверена даже в простых примерах. В саду щелкала как орехи . Развитие логики, стоя в гамаке с рюкзаком за спиной, извините - вот цель учебника петерсон. Страх, неуверенность - вот результат! Таким образом логику не разовьешь.
марина | 9-09-2015, 20:11 программа тупая не для первоклашек отбивает интерес к учебе
Алексей | 20-02-2015, 22:16 Уважаемые очарованные программой Петерсон, не находите ли Вы противоречие в своём же утверждении, что РЕБЁНКУ она (программа) доступна для познания, но беда в том, что ПЕДАГОГ её ещё не познал! А точнее - не КАЖДЫЙ из них смог познать. Вдумайтесь - 5 лет учился учить других, а интеллекта так и не хватило. Следовательно,ПП исключительно для ОДАРЁННЫХ (педагогов и детей). Сложное и сверхсложное плодотворнее познавать через простое. Так быстрее суперсложное станет для ребёнка просто сложным, а сложное - простым. Дорогу быстрее, да и безопаснее осилит ИДУЩИЙ, чем ПРЫГАЮЩИЙ. ПП хорошо изучается когда у РЕБЁНКА и ПЕДАГОГА присутствует интерес к ЛОГИКЕ, а не к ФОРМАЛИЗАЦИИ. А самая большая беда в том, что мы, взрослые, учим мало, а умничаем много.
Наталья | 4-11-2014, 22:49 Передайте кто-нибудь автору, что класс единиц обозвать 1 ым классом, а класс тысяч -2 ым, и т.д.- это плохая идея! Руководители образования вмешайтесь!
Александр | 28-04-2014, 07:27 У меня складывается впечатление, что госпожа Л.Г. Петерсон составляла свою программу, откушав каких-то грибов, потому-что нормальный мозг ТАКОЕ составить никак не мог. Нужно как можно быстрее убирать эту программу, пока из наших детей окончательных дебилов не сделали, потому-что эта программа направлена исключительно на разрушение детского мозга и психики. Обучаться в математике исключительно логике-это бред ребята.
Наталья | 13-02-2014, 14:59 Ужасно, я бы хотела Петерсон вернуть в детство, что бы посмотреть как она решила бы эти задачи будучи в возрасте наших детей
Елена Масюта | 5-12-2013, 23:36 Программа обучения по системе разработанной Людмилой Георгиевной Петерсон - это уникальная методика раннего развития ребенка. Моя дочь учится в третьем классе, учится с удовольствием, и я думаю достаточно успешно. В этой методике - СУПЕР ВАЖНО то, насколько подготовлен педагог для работы по этой методике. Результаты местами просто поразительные. Задачи типа Б+К=М дочь решает влет!
Настя | 9-10-2013, 16:23 Эдуард, объясняю. Б вторая в алфавите, К двенадцатая. Складываете и получаете М, четырнадцатую
эдуард | 28-09-2013, 15:33 Полностью согласен с Анастасией и Евгением программа Петерсон не поддаётся никакой логике. Пример для первого класса б+к=м. Люди объясните мне дураку почему
Сергей | 8-09-2013, 14:50 С моей точки зрения учебники этого автора не выдерживают никакой критики: материал излагается зачастую в совершенно недоступной для понимания учениками начальной школы форме, часто бессистемно, необоснованно перегружен.
Александр | 29-09-2012, 12:33 сама программа супер (мы использовали ее для 1, 2, 3 класса раньше), но то что выложили для скачивания - обычная обложка без каких-либо заданий. Даже не презентация.
Вадим | 19-09-2012, 17:53 Буду краток: тупая программа
Марина | 17-09-2012, 17:56 Прекрасная программа, дети очень любят заниматься. Но педагог должен уметь ее объяснять.
Анастасия | 29-04-2012, 21:58 Полностью согласна с Евгением, это дурдом, а не учебник, что этот Петерсон хочет сделать из детей? Дебилов? Учится тяжело, задачи бессмысленные, геометрия во втором классе - это просто сведение будущего поколения на полное переутомление, многие даже в старших классах эти темы не понимают, а тут маленьким, только вышедшим из садика деткам, такую сложность дают. уберите эту дурацкую программу.
Евгений | 14-03-2011, 10:26 Учебник по математике за первый класс. Вы меня конечно извените, но какой логикой вы руководствовались при составлении этого учебника? Таких глупых и без смысла задач я не встречал. Такое впечатление что тот кто составлял и утверждал этот учебник были в полном неадеквате!