Игровой проект «Арифметическое приключение»

Здравствуйте, уважаемые читатели, гости, друзья. Сегодня я рада представить вашему вниманию новый АВТОРСКИЙ проект от онлайн-школы «Учимся играя» — «Арифметическое приключение». Математика – царица наук! Одних покоряет логическая стройность математики, другие ценят в ней точность, а третьи восхищаются ее красотой. Так происходит со взрослыми, а дети не всегда понимают, зачем нам нужна математика, зачем все эти загадочные цифры и сложные действия с ними. И если не привить любовь и уважение к этой науке с малых лет, то ребенок, проучившись в школе и закончив ВУЗ так никогда может и не проникнуться величием и важностью математики в нашей жизни.

Мы, Костюченко Мария и Шкурина Мария, авторы проекта «Арифметическое приключение», предлагаем вам не надеяться на судьбу и не ждать, когда, пойдя в школу, ребенок оценит математику. Давайте начнем играть и любить ее прямо сейчас!

Мы представляем вам наш авторский игровой проект по изучению основ математики с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Давайте заложим фундамент для понимания математики уже сейчас.

Итак, вот что вас ждет в игровом математическом проекте «Арифметическое приключение»:

• Математическая сказка о приключениях брата и сестры в стране Арифметика

Наши главные герои Федя и Алиса волшебным образом попадают в страну Арифметику, где узнают о беде постигшей страну – исчезновении царя Ноля. Из разговора с царевной Единицей ребята понимают, что их глупая ссора во время игры в школу и стала причиной пропажи Ноля. Теперь ребятам надо самим исправить свою ошибку. Взявшись за руки, дети отправляются в длинное и необычное приключение, чтобы спасти Царя Ноля.

• Тематические игры по каждой из 10 глав сказки:

1. История математики
2. Цифры и числа в жизни человека
3. Четные и нечетные числа
4. Римские цифры
5. Десятки и единицы
6. Сложение
7. Вычитание
8. Деление
9. Умножение
10. Ноль

Более 100 страниц (только с играми) включают в себя:

• увлекательные графические и логические игры и задания, разработанные специально для проекта,
• мастер-классы по созданию необычных математических пособий,
• настольные игры,
• математические раскраски,
• математические «картины»,
• ролевые игры и многое другое, что позволит превратить вам скучное складывание чисел в яркую и увлекательную игру. Если вы принимали участие в проектах онлайн-школы «Учимся играя», вы можете представить себе размах, с которым мы обычно придумываем игры.

Обучение ребенка по проекту даст ему мотивацию к изучению главы за главой. Он прочувствует, что знания не оторваны от реальности, пусть и сказочной, а очень важны нужны в каждой конкретной ситуации. Для усвоения знания у ребёнка должно быть понимание — зачем всё это. И игра по сказочной истории, героям которой хочется сопереживать, как раз превращает сухую теорию в осмысленную интересную деятельность. Это залог успеха учебного процесса

Не повторение, а осмысление даёт знаниям проникнуть глубоко и навсегда.

Но это еще не все!

Специально для нашего проекта «Арифметика приключений» Татьяна Пироженко, автор блога «Это интересно!», разработала потрясающий лэпбук на тему «История математики». Лэбук, как мини-энциклопедия, поможет вам закрепить и объединить в одном месте знания об истории математики, полученные в проекте. А необычная форма подачи информации будет способствовать тому, что ребенок уже без вашей помощи будет возвращаться к ней снова и снова

Для закрепления пройденного материала, ребенок получит в подарок от Царя Ноля сборник задач по мотивам приключений главных героев проекта. Написала сборник Мария Шкурина. В него вошло 40 задач на все пройденные в проекте действия (сложение, вычитание, умножение, деление).

Сюрпризы продолжаются! У меня новый соавтор и помощник, представляете? Это очень ценная особенность проекта! Моя доченька Даша честно тестировала все, что я придумала и выбирала только лучшее и самое интересное. Долгие месяцы, пока создавался наш проект, Даша регулярно подходила ко мне со словами: «А давай сделаем вот так! Это будет интересно! А можно еще вот такую игру сюда предложить!» И благодаря ее стараниям игры стали живыми, потому что то, что придумал ребенок для ребенка всегда будет играться с еще большим интересом. Ведь дети точно знают, что для них хорошо.

Самый интересный вопрос. Когда начинать играть по проекту? Тогда, когда у ребенка сформировалось понятие числа и количества, когда он выучил цифры и освоил прямой и обратный счет. Я, пожалуй, поставлю границу 4+ но она очень условна, так как все дети разные и лучше ориентироваться на возраст в данном случае, а именно на сформировавшиеся базовые математические представления.

Если у вас есть вопросы, я с радостью на них отвечу.

Вопрос-ответ

Мой ребёнок учится в первом классе. Ему нужен этот проект?

Да, это я вам говорю, как мама первоклашки. В проекте мы затрагиваем темы умножения, деления, в теме про ноль тему отрицательных чисел. Они не освещаются в первом классе, поэтому важно для ребенка понять эти темы и прочувствовать их, чтобы когда в школе учитель начнет объяснять их, ребенок уже понимал о чем речь и ему осталось только «отточить мастерство» решения задач.

У меня малыш умеет считать только до 10. Мы сможем участвовать?

Если при этом ребенок еще понимает суть числа, что это такое, что означает число, как оно записывается цифрой, то да. Чтобы научиться действиям над числами, нужно знать, что число описывает количество предметов, а цифра — знак для записи числа. Если ребенок механически заучил счет до 10, как считалочку, то стоит ему сначала дать знания о числах и количествах.

Я не понимаю математику и со школы терпеть её не могу. Я смогу заниматься с ребенком по вашему проекту?

Тут вот какой вопрос. Даже если вы не понимаете математику, но хотите играть в нее с ребенком, привить ему любовь к этой науке, то играть стоит! Потому что все, что нужно показать, объяснить и сделать прописано в проекте пошагово. Вам не придется ничего придумывать самостоятельно (только если вы сам не пожелаете этого), вам достаточно открыть, прочитать и играть. Но если вас так раздражает математика, что играть в нее вы не хотите, то ребенок это почувствует и на подсознательном уровне будет отвергать и вас и предложенные игры. Дети очень тонко чувствуют нас, их сложно обмануть. Поэтому даже если знаний, как научить ребенка, у вас нет, но есть желание, то мы дадим вам все необходимое для игры, вам останется только наслаждаться проведенным вместе с малышом временем с пользой и пожинать плоды.

У меня дошкольница, в садик не ходит, стараюсь учить её дома, но плюс/минус и прочее ещё не знает. Получится ли заниматься?

Конечно, получится. Все действия с числами мы будем изучать в рамках игр по проекту. Чтобы начать играть, достаточно иметь базовые знания о количестве и числе, а так же о том, что цифра всего лишь символ, которым записывают нужное количество предметов (как буквы, обозначающие звуки)

В семье несколько детей разного возраста. Смогу ли я заниматься с ними вместе по одному проекту?

Зависит от возраста детей. Если у вас дошкольник 5-6 лет и школьник 7 лет, то конечно, заниматься можно. Если у вас ребенок двух лет и ребенок семи лет, то совместное занятие не получиться, т.к. малыш тут будет только наблюдателем, а главные действия будут развиваться совместно со старшим ребенком.