Производственная практика по управлению персоналом

Организационно-методические указания к прохождению производственных практик специальности «Управление персоналом»

1. Основные методические установки к прохождению производственных практик

Производственная практика – это инструмент обучения, который позволяет соединить теоретическую подготовку с формированием практических навыков у студентов для облегчения их выхода на рынок труда, это попытка получить обратную связь со стороны компаний и организаций, принимающих студентов на практику, о качестве обучения, а также получение дополнительной информации о том, над чем нужно поработать студенту, чтобы соответствовать современным требованиям рынка труда.

Производственная практика предоставляет студенту следующие возможности :

Приобретение практических навыков работы;
Получение информации о рынке востребованных компетенций и рынке профессий,
Получение понимания о том, в какого типа организации вы бы хотели работать (государственной, коммерческой, некоммерческой, организации с иерархическим типом управления, типом управления, основанном на партнерстве сотрудников, типом управления, основанном на достижении определенных результатов по проектам и т.д.),
Получение информации о том, нужно ли углублять и в каком направлении знания, получаемые в вузе,
Получение возможности трудоустройства в компании , где проходила производственная практика,
Получение навыков поиска работы и проведения переговоров с работодателями (в случае, если вы самостоятельно ищите место прохождения практики).

Производственная практика проводится по учебному плану специальности «Управление персоналом» для следующих курсов очной и заочной форм обучения.

Очная форма обучения

Изучение общих управленческих функций организации

Изучение основных функций управления человеческими ресурсами

Индивидуальное задание руководителя практики от университета

Заочная форма обучения

Изучение общих управленческих функций организации

Изучение основных функций управления человеческими ресурсами

Индивидуальное задание руководителя практики от университета

1 месяц (2 недели)

В зависимости от этапа обучения перед студентами ставятся различные задачи, которые они должны выполнить в рамках прохождения производственной практики:

1) Для студентов 2 курса очной и заочной форм обучения ставятся следующие задачи:

изучение функции планирования в организации (как в организации организована данная функция, какие виды планирования существуют в организации, какое место занимают менеджеры по управлению человеческими ресурсами и др.),
изучение функции организации (изучение организационной структуры, определение типа оргструктуры),
изучение функции мотивации (какие организационные единицы в организации занимаются мотивацией человеческих ресурсов, что понимают менеджеры по управлению человеческими ресурсами под мотивацией человеческих ресурсов, какие инструменты используются для стимулирования персонала в организации),
изучение функции оценки и контроля (какие виды оценки существуют в организации),
изучение функции коммуникации и принятия решений (каким образом в организации осуществляется взаимодействие между подразделениями, между персоналом, каким образом в организации принимаются решения, какая роль специалистов по управлению человеческими ресурсами в принятии решений),
изучение (наблюдение) основных проблем функционирования организации (перечислить основные проблемы).

2) Для студентов 3-х курсов очной и заочной форм обучения ставятся следующие задачи:

анализ методов привлечения и подбора человеческих ресурсов в организацию (как организована данная функция в организации, существует ли система планирования численности человеческих ресурсов в организации; какие инструменты и методы используются для привлечения человеческих ресурсов в организацию; источники набора персонала; методы оценки при подборе человеческих ресурсов; основные проблемы привлечения и подбора человеческих ресурсов в организацию);
анализ методов оценки человеческих ресурсов в организацию (основные этапы, на которых проводится оценка; какие виды оценки применяются; кто осуществляет проведение оценочных процедур; организационные процедуры оценки; основные проблемы оценки человеческих ресурсов в организацию);
анализ системы стимулирования в организации (описать систему финансового и нефинансового вознаграждения в организации);
изучение основных проблем функционирования службы управления человеческими ресурсами в организации (перечислить основные проблемы).

3) Для студентов 4-го курса очной формы обучения, 4-го и 5-го курсов заочной формы обучения ставятся следующие задачи (выполнение одного из предложенных индивидуальных заданий):

Индивидуальное задание №1. Проанализировать роль специалиста по управлению человеческими ресурсами в организации (какими основными компетенциями обладает специалист по управлению человеческими ресурсами; какие основные функции выполняет; как эти функции соотносятся с концепцией управления человеческими ресурсами, концепцией управления интеллектуальным капиталом организации; участвуют ли специалисты по управлению человеческими ресурсами в разработке общих стратегий управления организации; применяет ли организация традиционный подход к управлению человеческими ресурсами в организации или использует современные подходы и концепции управления).

Индивидуальное задание №2. Анализ системы мотивации в организации (как в организации оценивается удовлетворенность сотрудников системой стимулирования; видят ли сотрудники связь между результатами своего труда и вознаграждением; является ли вознаграждение ценным и справедливым для сотрудников; понимают ли сотрудники свою роль в организации; какой тип корпоративной культуры в организации, и как она влияет на мотивацию; лояльны ли сотрудники к организации; в каком состоянии находится психологический контракт в организации; учитывалась или учитывается при разработке системы мотивации целевые установки организации, стратегия развития организации; опишите систему стимулирования в организации: структура финансового вознаграждения и элементы нефинансового вознаграждения; как осуществляется оценка и корректировка системы стимулирования и мотивации в организации; применяются ли в организации современные системы оплаты труда и др.)

Индивидуальное задание №3 . Описание методики оценки в организации (на каких этапах проводится оценка в организации; какие методы оценки применяются в организации; описать алгоритм проведения того или иного метода оценки в организации; указать на основные достоинства и недостатки выбранного метода оценки).

Индивидуальное задание №4 – задание, которое согласуется с руководителем практики от университета в индивидуальном порядке (в зависимости от профессиональных и научно-исследовательских интересов студента-практиканта).

2. Основные организационные установки к прохождению производственных практик

2.1. Подготовка к прохождению производственной практики

Для того, чтобы практика прошла, прежде всего, эффективно для студентов, рекомендуется фиксировать для себя следующие моменты (в своем личном блокноте, в дневнике практики и др.):

Обязанности, которые поручено было выполнять в ходе практики (для себя студент может также фиксировать, что понравилось, что нет, почему не понравилось, с чем это связано?).
Трудности, с которыми столкнулся студент (что не получалось, почему, как можно было бы это исправить?).
Структура организации и внутренняя культура взаимоотношений между сотрудниками (хотел бы студент-практикант работать в этой организации, почему не хотел бы, почему хотел бы?).
Результаты, которых удалось достичь в ходе прохождения практики.

Эта фиксация основных моментов позволит, во-первых, легко заполнить дневник практиканта, во-вторых, сделать студенту-практиканту вывод о том, что необходимо развивать в себе и в каком направлении в области будущего профессионального развития двигаться дальше.

В ходе прохождения практики студенту важно также понять, кто курирует его работу в организации в период практики, кому можно задавать вопросы, у кого можно просить советы, с кем можно обсуждать трудности и т.д. Если студент ощущает, что у него появилось желание продолжить работу в компании, то ему нужно попробовать проявить себя, пообщаться с сотрудниками организации о возможностях организации принять его в качестве стажера.

2.2. Получение обратной связи от руководителя практики от компании

Это важная оценочная процедура, как для студента, так и для университета, возможно, и для компании, которая может принять решение оставить студента-практиканта у себя в качестве стажера.

Обратная связь оформляется в виде отзыва, который может иметь следующую структуру:

Перечень обязанностей, которые студент выполнял в ходе прохождения практики.
Перечень результатов, которых студенту удалось достичь в ходе прохождения практики.
Перечень «характерных черт», «особенностей», которые проявились в ходе прохождения практики и которые были важны для выполнения обязанностей и достижения результатов,
Перечень «недостатков», которые могли проявиться в отсутствии каких-либо знаний, информации, навыков.
Общая оценка, которая может быть в форме оценочной шкалы либо в форме описания (например, «в целом практику студент Иванов Илья прошел на отлично и рекомендуется зачесть прохождение практики вузом»).

2.3. Подготовка итогового отчета по практике руководителю практики от вуза

Практика завершается составлением и защитой каждым студентом итогового отчета о практике, который предоставляется руководителю практики от вуза в день защиты.

Оформление итогового отчета о практике предполагает подготовку студентом следующей документации:

1. Дневник о прохождении производственной практики с указанием фактических сроков выполнения отдельных этапов работы и подписями руководителя от базы практики по каждому этапу.

2. Отчет, в который студент-практикант включает следующие пункты (титульный лист отчета см. в Приложении 2):

Краткая характеристика компании (название, направление деятельности и др.).
Описание выполнения задач или результатов индивидуальных заданий, сформулированных и поставленных студенту до прохождения практики (см. информацию о задачах и индивидуальных заданий в п.1. «Основные методические установки к прохождению производственных практик»).
Перечень документов, в составлении которых студент принимал участие или с которыми приходилось работать в ходе прохождения практики.
Перечень программных продуктов, используемых студентов в ходе прохождения практики.

3. Отзыв руководителя практики от организации (включен в дневник о прохождении производственной практики).

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎