Коммуникативные навыки у детей

Малыши начинают общаться с окружающим их миром практически с рождения. Формирование социальных навыков у детей начинается с самого простого – улыбки маме, первых «агу», «ам-ам» и «пока-пока» ручкой. Все эти милые жесты приносят удовольствие окружающим, заставляют взрослых улыбаться и испытывать умиление. А между тем навыки ребенка развиваются все больше и больше. Малыш растет, с возрастом коммуникативные навыки у детей развиваются все больше и больше. Его речь становится все более четкой и разборчивой.

Развитие навыков общения у детей

Уже в возрасте полугода малыш начинает запоминать первые слова, формируя свой словарный запас. К двум с половиной годам мозг ребенка помнит уже около 500 слов. Для тех, кто учит иностранный язык, эта цифра знакома не понаслышке. Зная 500 слов языка и элементарную грамматику, уже можно начинать общение. Дети так и поступают, используя свой словарный запас и ежедневно пополняя его новыми выражениями и понятиями. В три года дети начинают обращать внимание на произношение, темп речи и силу голоса взрослых, копируя их произношение. Словарный запас ребенка уже превышает 1000 слов.

Формирование коммуникативных навыков у детей в этом возрасте происходит наиболее активно. Малыши узнают основные слова вежливости – «пожалуйста», «спасибо», «извини». Их речь окрашивается соответствующими жестами. В ней появляется логическая последовательность. Ребенок может не только сказать маме о том, что хочет, и что видит. Он способен пересказать несложную историю, описать картинку, ответить на вопрос и оценить ситуацию.

Для родителей очень важно знать последовательность, в которой формируются коммуникативные навыки у детей. Так как все это происходит не само по себе. Именно взрослые учат малыша общению. Если мама и папа не будут постоянно разговаривать с ребенком, развитие его речи будет проходить очень медленно.

Находясь вместе с крохой, обязательно говорите обо всем, что видите. Годовалый ребенок, конечно, не самый лучший собеседник, но зато Вы для него – главный источник правильной речи. Малыш освоит, прежде всего, те слова, которые часто слышит от Вас. Поэтому пока кроха учится говорить, Вы должны быть сама любезность и обаяние. И даже уставая на работе, когда, как в «Простоквашино», у Вас еле сил хватает телевизор смотреть, помните, что парочка любопытных детских глаз всегда за Вами наблюдает и копирует Ваше поведение и речь.

В возрасте 3-х лет дети обычно идут в детский или, если мама не работает, начинают обучение дома. И в том, и в другом случае дети учат множество стихов, скороговорок и песен. Все это помогает сделать язык подвижным, а речевое дыхание правильным. К развитому языковому аппарату прибавляется уже довольно большой запас слов, включающий множество понятий, а также дополнительных слов-связок, делающих речь плавной и красивой. К четырем годам ребенок становится неплохим собеседником. И дальнейшее развитие его коммуникативных навыков зависит уже не от речевого аппарата, а от того, как быстро будет обогащаться его язык и насколько культурно и правильно ребенок научится выражать свои мысли.

Для этого очень полезно чтение . Читайте каждый день, выбирайте интересные книги хороших авторов. Чтобы научить ребенка читать, его не нужно заставлять. Когда малыш сам поймет, зачем ему чтение, его будет уже не остановить. А для того, чтобы книги стали постоянными спутниками в жизни Вашего ребенка, самые первые и самые интересные из них Вы должны просчитать для него сами.

Кроме чтения, не забывайте и фантазировать. Вместе с ребенком придумывайте захватывающие истории, интересные рассказы, а может даже и стихи. Попробуйте. Кто знает, возможно, откроете новый талант.

Шесть лет – возраст «почемучек». Время бесконечных вопросов «Как?» «Зачем?» и «Почему?» Именно в это время родители мечтают вернуться на несколько лет назад, в то счастливое время, когда ребенок еще не умел говорить. Но на самом деле забавные и порой очень смешные вопросы маленьких любознаек очень радуют родителей, которые неожиданно начинают понимать, что их кроха уже повзрослел, и стал довольно смышленым. В это время ребенок поступает в школу, начинает обучаться грамоте, постигает навыки общения с учителем и одноклассниками. Его речь становится образной и очень эмоциональной.

И уже в школе, как правило, вдруг выясняется, что Ваш умный и вежливый ребенок, который чисто теоретически владеет всеми правилами этикета, абсолютно забывает использовать их в жизни. То «спасибо» забывает сказать, то неожиданно выдает бабушке-соседке «Привет!». И родителям снова приходится проводить ревизию всех знаний ребенка.

Здесь важно ничего не упустить и все правильно объяснить ребенку. Например, приветствие. Ребенок должен четко понимать, какие слова приветствия в каких ситуациях употреблять. Другу можно сказать «Привет!», а вот старшим людям, воспитательнице или врачу нужно говорить «Здравствуйте!» или «Добрый день!». Если кто-то первым здоровается с малышом, он обязательно должен ответить на приветствие, улыбнуться или кивнуть головой. Прощаться нужно тоже уважительно. «Пока!» подходит для сверстников, а вот для взрослых людей нужно использовать слова «До свидания!» или «Всего доброго!».

Когда ребенок обращается к собеседнику по имени, это не вызывает особого затруднения. А вот как обратиться к человеку, если не знаешь его имени? Обязательно объясните ребенку, что в таких случаях нужно использовать слова «Извините» или, например, «Послушайте». Нужно смотреть человеку в глаза или дотронуться до его руки. Если ребенок хочет попросить прощения, самое главное – делать это искренне. Нужно подойти близко к обиженному, взять его за руку и сказать «Извини, …», обязательно используя имя друга. Неплохо также после извинения спросить, «Как я могу все исправить?».

Таких важных слов в нашей жизни еще очень много. Обязательно следите, чтобы речь Вашего ребенка была грамотной и вежливой. Ведь, как сказал Конфуций, «счастье – это когда тебя понимают», а для этого порой нужно очень сильно постараться.